Notice (8): Undefined index: Modalidade [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 18]
Code Context
        <div class="col-md-12">
            <div class="cabecalho-secao">
                <h1 class="title-interna title-interna-espacamento"><?= $seletivo_ver['Modalidade']['nome']?></h1>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 18
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Trying to access array offset on value of type null [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 18]
Code Context
        <div class="col-md-12">
            <div class="cabecalho-secao">
                <h1 class="title-interna title-interna-espacamento"><?= $seletivo_ver['Modalidade']['nome']?></h1>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 18
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: Seletivo [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 261]
Code Context
                <div id="collapse1" class="tabcontent">
                    <div class="panel-body">
                        <?= $seletivo_ver['Seletivo']['descricao']?>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 261
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Trying to access array offset on value of type null [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 261]
Code Context
                <div id="collapse1" class="tabcontent">
                    <div class="panel-body">
                        <?= $seletivo_ver['Seletivo']['descricao']?>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 261
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: Seletivo [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 262]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <?= $seletivo_ver['Seletivo']['descricao']?>
                       <p class="col-sm-12"><?= $seletivo_ver['Seletivo']['cordenacao']?></p>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 262
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Trying to access array offset on value of type null [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 262]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <?= $seletivo_ver['Seletivo']['descricao']?>
                       <p class="col-sm-12"><?= $seletivo_ver['Seletivo']['cordenacao']?></p>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 262
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: Seletivo [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 300]
Code Context
                <div id="collapse3" class="tabcontent">
                    <div class="panel-body">
                        <?= $seletivo_ver['Seletivo']['datas']?>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 300
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Trying to access array offset on value of type null [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 300]
Code Context
                <div id="collapse3" class="tabcontent">
                    <div class="panel-body">
                        <?= $seletivo_ver['Seletivo']['datas']?>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 300
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

                    <div class="panel-body">
                        <b>PROCESSO SELETIVO 2026</b>
                        <a class="col-sm-12 pl-25" href="/files/seletivo/file/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file_dir']?>/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file']?>" target="_blank"><BR><i class="fa fa-angle-right"></i> EDITAL</a>

$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025

include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Trying to access array offset on value of type null [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <b>PROCESSO SELETIVO 2026</b>
                        <a class="col-sm-12 pl-25" href="/files/seletivo/file/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file_dir']?>/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file']?>" target="_blank"><BR><i class="fa fa-angle-right"></i> EDITAL</a>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: Seletivo [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <b>PROCESSO SELETIVO 2026</b>
                        <a class="col-sm-12 pl-25" href="/files/seletivo/file/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file_dir']?>/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file']?>" target="_blank"><BR><i class="fa fa-angle-right"></i> EDITAL</a>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Trying to access array offset on value of type null [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <b>PROCESSO SELETIVO 2026</b>
                        <a class="col-sm-12 pl-25" href="/files/seletivo/file/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file_dir']?>/<?= $seletivo_ver['Seletivo']['file']?>" target="_blank"><BR><i class="fa fa-angle-right"></i> EDITAL</a>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 307
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: Pdf [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 314]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <b>PROCESSO SELETIVO 2026</b>
                        <?php foreach ($seletivo_ver['Pdf'] as $pdf) { ?>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 314
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Warning (2): Invalid argument supplied for foreach() [APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 314]
Code Context
                    <div class="panel-body">
                        <b>PROCESSO SELETIVO 2026</b>
                        <?php foreach ($seletivo_ver['Pdf'] as $pdf) { ?>
$viewFile = '/home/pos/www/app/View/Seletivo/ver.ctp'
$dataForView = array(
	'configuracoes' => array(
		'Configuracoes' => array(
			'id' => '1',
			'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'facebook' => '',
			'google' => '',
			'instagram' => '',
			'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
			'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
			'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
			'complemento' => '',
			'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
			'foto_dir' => '1',
			'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
			'logo_dir' => '1'
		)
	),
	'paginas_menu' => array(
		(int) 0 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 5 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 8 => array(
			'Menu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Pagina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'telefones' => array(
		(int) 0 => array(
			'Telefone' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'tipo_publicacao' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipopublicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Publicacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 6 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 7 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'tipo_modalidades' => array(
		(int) 0 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'noticias' => array(
		(int) 0 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Noticia' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'banners_lateral' => array(),
	'lato' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'stricto' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'strictoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'latoall' => array(
		(int) 0 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 1 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 2 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 3 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 4 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Seletivo' => array([maximum depth reached]),
			'Abasmodalidade' => array([maximum depth reached]),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		),
		(int) 5 => array(
			'Modalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Tipomodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Statu' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Dissertacoes' => array([maximum depth reached]),
			'Monografia' => array([maximum depth reached]),
			'Seletivo' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Abasmodalidade' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Linha' => array([maximum depth reached]),
			'Docente' => array([maximum depth reached]),
			'Disciplina' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'busca_texto' => '',
	'title_for_layout' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza',
	'usuarios' => null,
	'seletivo_ver' => array()
)
$configuracoes = array(
	'Configuracoes' => array(
		'id' => '1',
		'nome_aplicacao' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - CPS',
		'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
		'numero' => '169',
		'bairro' => 'Bom Retiro',
		'cidade' => 'São Paulo',
		'estado' => 'SP',
		'cep' => '01124-010',
		'facebook' => '',
		'google' => '',
		'instagram' => '',
		'email' => 'posgraduacao@cps.sp.gov.br',
		'meta_keyword' => 'pos cps, mestrado cps, mestrado centro paula souza,  pós-graduação centro paula souza',
		'meta_description' => 'Pós-Graduação
Com a oferta do Mestrado Profissional (stricto sensu) e dos Cursos de Especialização e MBA (lato sensu) a instituição consolida seu papel de agente formador de recursos humanos altamente qualificados pela oferta de todos os níveis de ensino tecnológico e pela sistematização e integração de suas atividades de ensino, extensão, pesquisa e inovação.',
		'complemento' => '',
		'foto' => 'f6f9920ddb370afd4fbaef00ea901399.png',
		'foto_dir' => '1',
		'logo' => '1bb87d41d15fe27b500a4bfcde01bb0e.png',
		'logo_dir' => '1'
	)
)
$paginas_menu = array(
	(int) 0 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '59',
			'nome' => 'Institucional',
			'ordem' => '10',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'institucional'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Pós-Graduação',
			'ordem' => '20',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'pos-graduacao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '63',
			'nome' => 'Atividades de Extensão',
			'ordem' => '25',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'atividades-de-extensao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Produção',
			'ordem' => '50',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'producao'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '66',
			'nome' => 'Defesas',
			'ordem' => '55',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '2',
			'slug' => 'defesas'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Dropdown'
		),
		'Pagina' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 5 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Simpósio',
			'ordem' => '60',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'simposio'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Processo Seletivo',
			'ordem' => '70',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'processo-seletivo'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Contato',
			'ordem' => '90',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'contato'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	),
	(int) 8 => array(
		'Menu' => array(
			'id' => '67',
			'nome' => 'Publicações',
			'ordem' => '100',
			'url' => null,
			'tipo_id' => '3',
			'slug' => 'publicacoes'
		),
		'Tipo' => array(
			'id' => '3',
			'nome' => 'Fixo'
		),
		'Pagina' => array()
	)
)
$telefones = array(
	(int) 0 => array(
		'Telefone' => array(
			'id' => '6',
			'link' => '1133153901',
			'numero' => '(11) 3315-3901',
			'tipo' => 'Telefone: '
		)
	)
)
$tipo_publicacao = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'Artigos',
			'slug' => 'artigos'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipopublicacoes' => array(
			'id' => '4',
			'nome' => 'Livros',
			'slug' => 'livros'
		),
		'Publicacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 6 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 7 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$tipo_modalidades = array(
	(int) 0 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Modalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	)
)
$noticias = array(
	(int) 0 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '184',
			'nome' => 'Inscrições abertas - Minicurso Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><font color="#ff0000"><span style="font-weight: bolder;">Estão abertas as inscrições para o&nbsp;MINICURSO -</span><span style="text-align: left;"><b>Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais</b></span><span style="font-weight: bolder; font-size: 1rem;">,&nbsp;</span><span style="text-align: left;"><b>quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30 (4 encontros).</b></span></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;">&nbsp;</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">O minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Responsável:</span></b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span></font>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Professor Convidado:</span></b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">&nbsp;</b><span style="text-align: left;"><span style="line-height: 115%; font-family: Arial;">Paulo Henrique Mendes
Carvalho</span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-weight: bolder;"><span style="font-family: Arial;">Recursos Necessários:</span>&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; text-align: left;">MS Excel instalado no dispositivo tecnológico de acompanhamento do
minicurso, microfone e câmera instalados e funcionando no dispositivo
tecnológico de acesso e disposição para trabalhar com dados, modelagens, informações
e cálculos</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b><span style="font-family: Arial;">Gratuito e online</span></b><span style="font-size: 12pt; font-family: Verdana, sans-serif;">&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial;">Carga horária:</span></b> 16 horas (4 encontros)&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><b>Inscrições:&nbsp;</b><font face="Verdana, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">pelo</span></font><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;<span style="color: red;">site:&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</a></span></span></p>',
			'foto' => '715d84754d86cab39aaafb3e4662c4b5.jpg',
			'foto_dir' => '184',
			'created' => '2025-09-30 20:27:02',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-aplicacoes-de-estatistica-e-analise-de-dados-analises-descritivas-e-inferenciais-e-testes-parametricos-e-nao-parametricos-em-pesquisas-academicas-e-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o MINICURSO - Aplicações de estatística e análise de dados: análises descritivas e inferenciais e testes paramétricos e não paramétricos em pesquisas acadêmicas e profissionais - quintas-feiras, 16, 23, 30 de outubro e 13 de novembro/2025, das 8h30 às 12h30, 4 encontros.
'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '183',
			'nome' => 'Inscrições Abertas -Minicurso Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais',
			'conteudo' => '<p style=""><b><font color="#ff0000">Estão abertas as inscrições para o&nbsp; Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025 (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30</font></b></p><p><span style="font-weight: bolder;">O Minicurso será oferecido como parte das atividades de extensão desenvolvidas pela Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS,&nbsp; do Mestrado em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Professor responsável:</span>&nbsp;Prof. Dr. Roberto Kanaane</p><p><span style="text-align: justify;"><span lang="PT"><span style="font-weight: bolder;">Professora&nbsp;convidada:</span></span><span lang="PT" style="font-size: 12pt; font-weight: bolder;">&nbsp;</span></span><span lang="PT">Profa. Ma.&nbsp;</span><span lang="PT" style="">Lucileila do Rosário Queiroz</span></p><p><span style="font-weight: bolder;">Recursos Necessários:&nbsp;</span>Computador ou Notebook com conexão de internet, Câmera e Microfone.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Gratuito e online</span>&nbsp;por meio da plataforma MS Teams. O link de acesso à Sala será enviado por e-mail.</p><p><span style="font-weight: bolder;">Carga horária</span>: 8 horas</p><p><span style="font-weight: bolder;">Inscrições:</span>&nbsp;&nbsp;<a href="http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas"><span style="font-weight: bolder;"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">http://www.pos.cps.sp.gov.br/inscricoes_abertas</span></span></a></p>',
			'foto' => '59f13d2a28dce69131ce3f32d4555160.jpg',
			'foto_dir' => '183',
			'created' => '2025-09-30 08:07:44',
			'slug' => 'inscricoes-abertas-minicurso-talentos-humanos-e-desenvolvimento-das-competencias-profissionais',
			'resumo' => 'Estão abertas as inscrições para o Minicurso: Talentos Humanos e Desenvolvimento das Competências Profissionais, dias 22 e 29.10.2025, (quartas-feiras), das 13:30 às 17:30'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '182',
			'nome' => 'Docente da CGPEP participa do Festival Arquivo Aberto',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="text-align:justify">No dia 25 de setembro , a
Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo
Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura
a partir do protagonismo de Mário de Andrade.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">A professora participará da
mesa-redonda <i>Mário de Andrade: a gestão cultural como projeto de cidade</i>,
junto a especialistas que articulam memória, educação e política cultural. <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">O evento gratuito acontece no
Auditório do AHM, na Praça Cel. Fernando Prestes, 152 – Bom Retiro, São Paulo.
Não há necessidade de inscrição, e as atividades contam com tradução em libras.
<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">Para mais informações acompanhe
as redes sociais e o site oficial do Festival!<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify">







</p><p class="MsoNormal"><a href="https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/"><font color="#0000ff"><b>https://www.instagram.com/p/DOKRr5uCYV-/</b></font></a><o:p></o:p></p>',
			'foto' => '5cc975051af0c653771e08c8d2bfb44a.jpg',
			'foto_dir' => '182',
			'created' => '2025-09-24 11:32:30',
			'slug' => 'docente-da-cgpep-participa-do-festival-arquivo-aberto',
			'resumo' => 'No dia 25 de setembro , a Professora Sueli Soares representará a CGPEP-CPS, no III Festival Arquivo Aberto, promovido pela Prefeitura de São Paulo, discutindo a gestão da cultura a partir do protagonismo de Mário de Andrade.'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Noticia' => array(
			'id' => '181',
			'nome' => 'DESTAQUE:     O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP',
			'conteudo' => '<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Muito se tem falado sobre a necessidade premente de reestabelecer vínculos entre a EPT (Educação Profissional Tecnológica), a arte e a cultura. Essa necessidade se intensifica em  tempos de profundas incertezas, como os em que vivemos, porque a arte e a cultura sempre nos impulsionam para a reflexão, para os valores humanos, resgatando-nos de crises cognitivas em que tempos complexos nos inserem.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">No âmbito da  conferência mundial sobre mudanças climáticas - COP30-, evento importante a realizar-se em novembro, no estado brasileiro do Pará, e que tem acionado nossa percepção sobre a inabilidade humana com a vida – das comunidades e do planeta -, a CGPEP – CPS, em parceria com o Instituto Guimarães Rosa, de Lima, no Peru, nos oferece a oportunidade de acompanhar as reflexões do Professor Willi Bolle, em sua palestra Sociedade e cultura da Amazônia.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Coorganizador do livro Amazônia: região universal e teatro do mundo (2010) e autor de  Boca do Amazonas:  sociedade e cultura em Dalcídio Jurandir (2020), o professor Bolle nos propõe um oportuno olhar analítico para o país, a partir de suas pesquisas sobre a região que abriga a maior floresta tropical do mundo.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">A palestra acontecerá no dia 23/09/25, com transmissão ao vivo pelo Facebook do IGR-Lima, às 8h30 (Peru) / 10h30 (Brasil).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;">Esperamos você!</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; text-align: justify; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 14px;"><a href="https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/" target="_blank"><font color="#0000ff"><b>https://www.facebook.com/share/p/1FfyABbUGv/</b></font></a></span></p>',
			'foto' => 'c08444735c85be97f1c17a3cc3310a9b.jpg',
			'foto_dir' => '181',
			'created' => '2025-09-19 16:36:30',
			'slug' => 'destaque-o-instituto-guimaraes-rosa-igr-lima-e-a-coordenadoria-geral-de-pos-graduacao-extensao-e-pesquisa-do-centro-paula-souza-promovem-evento-com-professor-da-fflch-usp',
			'resumo' => 'O Instituto Guimarães Rosa (IGR-LIMA) e a Coordenadoria Geral de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza promovem evento com professor da FFLCH-USP'
		)
	)
)
$banners_lateral = array()
$lato = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$stricto = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$strictoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '6',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-tecnologia-em-sistemas-produtivos',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos </strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o <em>stricto sensu </em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '<p>Corpo docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi, doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenadora da Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza. Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico do Centro Paula Souza. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de novas faculdades e cursos de tecnologia. Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia, membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha e autora de livros na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADOR ADJUNTO</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale, doutor em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP, mestre em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela POLI/USP, graduado em Ci&ecirc;ncias Cont&aacute;beis pela FEA/USP e graduado em Processamento de Dados pela FATEC-SP/CEETPS.</p>
<p style="text-align: justify;">Professor da p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o&nbsp;<em>stricto sensu&nbsp;</em>e pesquisador do Centro Paula Souza e da FEA/PUC-SP. L&iacute;der do Grupo de Pesquisa em Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (CNPq) e Editor da Revista CAFI - Contabilidade, Atu&aacute;ria, Finan&ccedil;as &amp; Informa&ccedil;&atilde;o. Autor de livros e artigos no tema de tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Consultor de empresas com experi&ecirc;ncia profissional nas &aacute;reas de Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o e Administra&ccedil;&atilde;o, com &ecirc;nfase em tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, atuando em: Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o Corporativa e da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o, Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es para Tomada de Decis&otilde;es, Sistemas Integrados de Gest&atilde;o, Auditoria de Sistemas, Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o, Transforma&ccedil;&atilde;o Digital, dentre outros.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O curso tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos&rdquo; e &ldquo;M&eacute;todos Quantitativos&rdquo;, com o objetivo de promover a &ecirc;nfase da pesquisa aplicada e do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno.</p>
<p style="text-align: justify;">As demais disciplinas s&atilde;o constru&iacute;das sob o enfoque da Linha de Pesquisa a qual est&atilde;o atreladas. Al&eacute;m das duas disciplinas obrigat&oacute;rias, cada aluno deve cursar pelo menos tr&ecirc;s disciplinas adicionais, da sua linha de pesquisa e/ou complementar com uma disciplina de outra linha, com o foco de obter subs&iacute;dios para desenvolvimento da sua pesquisa.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologiada Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="4" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
</td>
<td width="358">
<p>Processode Desenvolvimentode Produto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sistemas da Qualidade em Processos Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="3" width="161">
<p>Sistemas Organizacionais</p>
</td>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;oTecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Desta forma, o aluno ingressa no Curso com um conjunto pr&eacute;-definido de disciplinas que dever&aacute; cursar baseado na pesquisa que dever&aacute; desenvolver.&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Seguem os objetivos e ementas das disciplinas:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>1. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e Desenvolvimento de Projetos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Conhecer os princ&iacute;pios da pesquisa cient&iacute;fica. Definir a estrutura de um trabalho cient&iacute;fico. Conhecer, analisar e escolher m&eacute;todos de pesquisa cient&iacute;fica para o desenvolvimento da pesquisa da disserta&ccedil;&atilde;o. Planejar e desenvolver projetos. Redigir relat&oacute;rios e textos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Ci&ecirc;ncia e tecnologia. O impacto da ci&ecirc;ncia e tecnologia sobre as culturas. O processo de Pesquisa. A l&oacute;gica e organiza&ccedil;&atilde;o da pesquisa. Os relat&oacute;rios de pesquisa. Desenvolvimento de projetos.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>2. Disciplina: M&eacute;todos Quantitativos Aplicados</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Habilitar o aluno no planejamento, constru&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise e valida&ccedil;&atilde;o da experimenta&ccedil;&atilde;o de sua pesquisa emp&iacute;rica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Bibliometria; patenteometria; constru&ccedil;&atilde;o de mapas mentais; experimenta&ccedil;&atilde;o; tratamento; unidade experimental; erro experimental; varia&ccedil;&atilde;o ao acaso. Vari&aacute;vel resposta e vari&aacute;vel dependente. Design de experimentos, efeito borda, an&aacute;lise estat&iacute;stica, teste de hip&oacute;teses, an&aacute;lise de vari&acirc;ncia, an&aacute;lise de pressupostos (modelo ANOVA), delineamento casualizado, testes dos quadrados m&eacute;dios &ndash; EQM, transforma&ccedil;&atilde;o de dados, quadrado latino, n&uacute;mero de repeti&ccedil;&otilde;es, experimentos fatoriais, experimentos hier&aacute;rquicos, parcelas subdivididas, experimentos em faixa, an&aacute;lise de grupos de experimentos, an&aacute;lise de covari&acirc;ncia (ANCOVA).</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>3. Disciplina: Processo de Desenvolvimento de Produto</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Promover a constru&ccedil;&atilde;o de um arcabou&ccedil;o te&oacute;rico para se desenvolver pesquisas nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica, Desenvolvimento de Produtos e Processos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Economia da Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o da Carteira de Projetos de Desenvolvimento; Estrat&eacute;gia de Mercados para Novos Produtos; Gest&atilde;o de Projetos: Gest&atilde;o de Escopo, Tempo, Custos e Riscos; O Funil e a Gest&atilde;o do Processo de Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Business-Plan para Novos Neg&oacute;cios; Novos Servi&ccedil;os: Estrat&eacute;gia, Posicionamento e Desenvolvimento; Criatividade e Negocia&ccedil;&atilde;o no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; A Gest&atilde;o Integrada do Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Equipes de Alto Desempenho e Lideran&ccedil;a para Inova&ccedil;&atilde;o; Gest&atilde;o do Desenvolvimento Sustent&aacute;vel de Novos Produtos e Processos; T&eacute;cnicas de Excel&ecirc;ncia e Desempenho no Desenvolvimento de Produtos e Servi&ccedil;os</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>4. Disciplina: Otimiza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Permitir aos alunos conhecer e compreender os processos de Otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos; ser capaz de identificar os poss&iacute;veis cen&aacute;rios econ&ocirc;micos e a an&aacute;lise de riscos em Projetos de Otimiza&ccedil;&atilde;o; ser capaz de estabelecer indicadores de desempenho adequados a uma boa gest&atilde;o dos Sistemas Produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos e caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas Produtivos. Dom&iacute;nio e difus&atilde;o das fun&ccedil;&otilde;es dos Sistemas Produtivos. Aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de modelagem de processos de otimiza&ccedil;&atilde;o (Heur&iacute;sticas, Programa&ccedil;&atilde;o Linear, Teoria das Filas, Simula&ccedil;&atilde;o) Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica de Sistemas Produtivos. Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento Sustent&aacute;vel. Indicadores de Desempenho Lideran&ccedil;a e Tomada de Decis&atilde;o, TOC &ndash; Theory of Constrains; Sistema Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>5. Disciplina: Sistemas da Qualidade em Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Contribuir com o aluno para o aprimoramento de suas compet&ecirc;ncias por meio dos conceitos relativos aos sistemas da qualidade nos sistemas produtivos e os processos de implementa&ccedil;&atilde;o, integra&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade. Desenvolver a capacidade de an&aacute;lise cr&iacute;tica, de aplica&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es e de identifica&ccedil;&atilde;o de oportunidades voltados para a melhoria cont&iacute;nua bem como defini&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es que contribuam para o desempenho da empresa. Conhecer os requisitos normativos dos Sistemas de Gest&atilde;o da Qualidade e as pr&aacute;ticas de implementa&ccedil;&atilde;o das sistem&aacute;ticas que atendam aos requisitos da empresa bem como sua integra&ccedil;&atilde;o com os demais sistemas de gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Evolu&ccedil;&atilde;o do conceito e aplica&ccedil;&atilde;o da qualidade. Sistemas de gest&atilde;o da qualidade. Sistema de garantia da qualidade. Sistema de normaliza&ccedil;&atilde;o e certifica&ccedil;&atilde;o. Normas da qualidade. Pol&iacute;tica da qualidade. Auditoria de sistemas da qualidade.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>6. Disciplina: Engenharia Econ&ocirc;mica e An&aacute;lise de Investimentos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Proporcionar o aprendizado sobre os conceitos b&aacute;sicos de elementos de custos e os m&eacute;todos de custeio dos sistemas produtivos. Possibilitar a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos de avalia&ccedil;&atilde;o de empresas para fins de tomada de decis&atilde;o, planejamento e controle. Desenvolver o conhecimento para elabora&ccedil;&atilde;o o emprego de ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica para capacitar na identifica&ccedil;&atilde;o, an&aacute;lise, estabelecimento e exerc&iacute;cio de uma boa gest&atilde;o de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Elementos de custos: conceitos b&aacute;sicos e classifica&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de Custo, Volume e Lucro. Alavancagem operacional e financeira. Medidas e Avalia&ccedil;&atilde;o de Desempenho na Gest&atilde;o de Produ&ccedil;&atilde;o. An&aacute;lise de investimentos de capital. M&eacute;todos de Avalia&ccedil;&atilde;o de empresas. Ferramentas de engenharia econ&ocirc;mica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>7. Disciplina: Gest&atilde;o da Tecnologia e Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da gest&atilde;o da TI nas organiza&ccedil;&otilde;es, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: T&oacute;picos contempor&acirc;neos e tend&ecirc;ncias em gest&atilde;o da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o, envolvendo: Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o (TI) e competitividade empresarial, governan&ccedil;a de TI, contribui&ccedil;&otilde;es da TI para transforma&ccedil;&atilde;o digital dos neg&oacute;cios, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, sistemas do tipo ERP, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (outsourcing, co-sourcing, cloud computing, etc), seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>8. Disciplina: Tecnologias Digitais na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar, analisar e debater os principais t&oacute;picos e tend&ecirc;ncias da aplica&ccedil;&atilde;o das tecnologias digitais na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os, frente aos constantes avan&ccedil;os tecnol&oacute;gicos da &aacute;rea, em busca de inovar e aumentar a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia dos sistemas produtivos</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Transforma&ccedil;&atilde;o digital. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0. Integra&ccedil;&atilde;o de sistemas. Big data. Machine learning. Data mining. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. IoT (Internet of Things). Blockchain. Sistemas Ciber-f&iacute;sicos. Computa&ccedil;&atilde;o em nuvem. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>9. Disciplina: Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Compreender, explorar e analisar conceitos, tipologias de ci&ecirc;ncia, tecnologia e inova&ccedil;&atilde;o, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, pr&aacute;ticas de gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, dentre elas o estabelecimento de estrat&eacute;gias para desenvolver capacita&ccedil;&otilde;es para a inova&ccedil;&atilde;o de organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceito de inova&ccedil;&atilde;o. Tipos de inova&ccedil;&atilde;o. Evolu&ccedil;&atilde;o conceitual e te&oacute;rica da rela&ccedil;&atilde;o entre Ci&ecirc;ncia, Tecnologia e Inova&ccedil;&atilde;o. Estrat&eacute;gias de inova&ccedil;&atilde;o. Inova&ccedil;&atilde;o e competitividade. Difus&atilde;o de inova&ccedil;&otilde;es. Inova&ccedil;&atilde;o e especificidades setoriais. Inova&ccedil;&atilde;o e internacionaliza&ccedil;&atilde;o de empresas. Planejamento e gest&atilde;o do processo de inova&ccedil;&atilde;o. Indicadores de inova&ccedil;&atilde;o. Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas para inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>10. Disciplina: T&oacute;picos Especiais de Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Discutir os temas atuais de inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Discutir os temas atuais de Inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, entre outros: inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica, modelos de inova&ccedil;&atilde;o, fomento, P&amp;D, modelo de neg&oacute;cios, Canvas Business Model, Design Thinking, inova&ccedil;&atilde;o social, inova&ccedil;&atilde;o frugal, transforma&ccedil;&atilde;o digital, industria 4.0, IoT, economia circular, edge computing.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p><strong>11. Disciplina: Gest&atilde;o Ambiental e Ocupacional de Sistemas Produtivos</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivos</strong>: Apresentar e analisar os conceitos de monitoramento, defini&ccedil;&atilde;o de indicadores e suas aplica&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas e as interfaces com as ferramentas e normas da legisla&ccedil;&atilde;o ambiental em conson&acirc;ncia com a Pol&iacute;tica Ambiental Nacional e Internacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Ementa</strong>: Conceitos de qualidade ambiental, polui&ccedil;&atilde;o, padr&otilde;es de qualidade e de emiss&atilde;o. Conceito de monitoramento e crit&eacute;rios de relev&acirc;ncia e sele&ccedil;&atilde;o dos par&acirc;metros. Indicadores de sustentabilidade ecol&oacute;gica: crit&eacute;rios e a elabora&ccedil;&atilde;o de matrizes. Cria&ccedil;&atilde;o e manuten&ccedil;&atilde;o de bancos de dados para monitoramento ambiental. Modelos no monitoramento ambiental e estabelecimento de indicadores de exposi&ccedil;&atilde;o e de efeito para cada situa&ccedil;&atilde;o problema. Amostragem dentro dos Sistemas de Monitoramento e &Iacute;ndices de Qualidade. O Monitoramento como parte integrante de sistema de gest&atilde;o ambiental no setor produtivo ou de servi&ccedil;os, em conson&acirc;ncia com a Legisla&ccedil;&atilde;o vigente.</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;"><br></p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Alexandre Formigoni</strong></p>
<p>Doutorado em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es; Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:</strong> http://lattes.cnpq.br/3144211242539249</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7487-0541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Modelagem e Otimiza&ccedil;&atilde;o de Processos; Simula&ccedil;&atilde;o; An&aacute;lise e Solu&ccedil;&atilde;o de Problemas Complexos; Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/9850092974051379</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:https://orcid.org/0000-0002-8838-6870</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Carlos Hideo Arima</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Auditoria de Sistemas; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Projetos.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1596192295679999</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7922-0943</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia Civil - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o de Projetos; Gest&atilde;o da Qualidade; Estrat&eacute;gia e Competitividade Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3812487069620147</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0738-2625</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Fabricio Jos&eacute; Piacente</strong></p>
<p>Doutor em Desenvolvimento Econ&ocirc;mico - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica de Empresas; Economia Industrial, Agroindustrial e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/1689603103624357</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8306-4541</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Francisco Tadeu Degasperi</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia El&eacute;trica e Computa&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Desenvolvimento e Aprimoramento de Processos Produtivos com a Utiliza&ccedil;&atilde;o do V&aacute;cuo; Metrologia de V&aacute;cuo na Produ&ccedil;&atilde;o; Metodologia e Medi&ccedil;&atilde;o de Vaz&atilde;o de Gases e de Press&atilde;o para Processos Industriais; Projetos de Caracteriza&ccedil;&atilde;o de Sistemas de V&aacute;cuo para a Produ&ccedil;&atilde;o em Geral.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/3881165224450067</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8086-7709</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP</p>
<p>Mapeamento e Modelagem de Processos Organizacionais; Gest&atilde;o e Aplica&ccedil;&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade; Fatores Organizacionais e Dimens&otilde;es Competitivas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2799512626719149</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7277-9434</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</strong></p>
<p>Doutor em Psicologia - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Fatores Humanos em Sistemas Computacionais; Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Interfaces e Sistemas Computacionais; Constru&ccedil;&atilde;o de Recursos Computacionais para Avalia&ccedil;&atilde;o e Ensino de Pessoas com Defici&ecirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/7269686606912444</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0969-4737</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Marcelo Tsuguio Okano</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNIP</p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o &ndash; Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: EAESP/FGV</p>
<p>Arquitetura de Sistemas de Computa&ccedil;&atilde;o; Gerenciamento de Projetos; Sistemas Gerenciais; Qualidade; Metodologia; Administra&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o; Inova&ccedil;&atilde;o e Empreendedorismo e Neg&oacute;cios Sociais.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2884802638051403</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1680-7821</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Gest&atilde;o da Qualidade em Servi&ccedil;os; Gest&atilde;o de Processos de Desenvolvimento de Software.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</strong></p>
<p>Doutor em Controladoria e Contabilidade - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: USP</p>
<p>Governan&ccedil;a e Gest&atilde;o da TI; Sistemas de Apoio &agrave; Decis&atilde;o; Sistemas ERP, CRM, SCM, MES, BI; Gest&atilde;o de Servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>); Transforma&ccedil;&atilde;o Digital de Neg&oacute;cios; Seguran&ccedil;a da Informa&ccedil;&atilde;o; Processos de Desenvolvimento de Software; Impactos da TI na Ind&uacute;stria e Servi&ccedil;os (<em>Big Data</em>; <em>Machine Learning; Bolckchain</em>,<em> Data Mining;</em> IoT, Redes Neurais).</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/8463651002688096</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-9151</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</strong></p>
<p>Doutor em Engenharia Mec&acirc;nica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNESP - Campus de Guaratinguet&aacute;</p>
<p>Processos de Produ&ccedil;&atilde;o; Caracteriza&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o dos Materiais; Gest&atilde;o da Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos; Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o Aplicada e Lean Manufacturing.</p>
<p><strong>Curr&iacute;culo LATTES:</strong> http://lattes.cnpq.br/5938003791536092</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8225-7819</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</strong></p>
<p>Doutora em Anatomia Patol&oacute;gica - Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o: UNICAMP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o da Qualidade Ambiental e Ocupacional em Organiza&ccedil;&otilde;es e Monitoramento Ambiental.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/5254817905474195</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID:<a href="https://orcid.org/0000-0002-6856-4035">https://orcid.org/0000-0002-6856-4035</a></p>
<p>&nbsp;</p>',
			'projeto' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade </strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI <em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto: </strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas, <em>big data</em>, <em>machine learning</em>, <em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things), <em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s, <em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'projeto_en' => '<p style="text-align: justify;">Um projeto de pesquisa &eacute; originado dentro de uma linha de pesquisa e compreende uma investiga&ccedil;&atilde;o com in&iacute;cio e final definidos, fundamentada em objetivos espec&iacute;ficos, visando a obten&ccedil;&atilde;o de resultados, de causa e efeito ou coloca&ccedil;&atilde;o de fatos novos em evid&ecirc;ncia (CNPq).</p>
<p style="text-align: justify;">Todas as pesquisas desenvolvidas no &acirc;mbito do Programa est&atilde;o vinculadas a projetos de pesquisa. Atualmente, h&aacute; 10 projetos de pesquisa ativos, apresentados a seguir, dentro de sua Linha de Pesquisa:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 1 - Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: center;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Inova&ccedil;&atilde;o de Processos e Desenvolvimento de Produtos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A sobreviv&ecirc;ncia e o crescimento empresarial apresentam uma forte correla&ccedil;&atilde;o com o desenvolvimento de novos processos e novos produtos, o que faz com que diversas empresas valorizem novos campos n&atilde;o tradicionais &agrave; administra&ccedil;&atilde;o com investimentos em pesquisa e desenvolvimento.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo:O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Inova&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Produtos da ind&uacute;stria em geral al&eacute;m de promover uma cultura de Inova&ccedil;&atilde;o mais eficiente e assertiva.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Patentes (de produtos, modelo de uso, processos), desenhos industriais, planos de neg&oacute;cios e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Antonio C&eacute;sar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Projeto: Otimiza&ccedil;&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitos problemas da gest&atilde;o da produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&otilde;es podem ser caracterizados como um problema NP-hard, o que significa que o n&uacute;mero de solu&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis aumenta exponencialmente com o tamanho do problema e que n&atilde;o existem algoritmos que possam resolv&ecirc;-los dentro de limites de tempo aceit&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva desenvolver pesquisa nas &aacute;reas de Teoria das Restri&ccedil;&otilde;es, Sistemas Toyota de Produ&ccedil;&atilde;o, Otimiza&ccedil;&atilde;o Estoc&aacute;stica e Multiobjetivos, Teoria das Filas e Simula&ccedil;&atilde;o Discreta, Simula&ccedil;&atilde;o baseada em Agentes, al&eacute;m de promover uma cultura produtiva mais eficiente e com menor variabilidade, permitindo o desenvolvimento de processos de intelig&ecirc;ncia computacional na gest&atilde;o de opera&ccedil;&otilde;es.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, heur&iacute;sticas e metaheuristicas, algoritmos, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Alexandre Formigoni</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Financeira de Sistemas Produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: A crescente demanda por inova&ccedil;&otilde;es ligadas aos diversos sistemas operacionais, geram investimentos com impactos nas atividades industriais e de servi&ccedil;os, alterando os modelos de neg&oacute;cios, as cadeias produtivas e a competitividade setorial.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva estudar e desenvolver pesquisas relacionados &agrave; economia da produ&ccedil;&atilde;o, desenvolvimento tecnol&oacute;gico, engenharia financeira e custos, voltados a solucionar problemas ligados &agrave; gest&atilde;o de processos e opera&ccedil;&otilde;es de diferentes sistemas produtivos.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Fabr&iacute;cio Jos&eacute; Piacente</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="4">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Qualidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Muitas vezes, o Sistema de Gest&atilde;o da Qualidade (SGQ) ainda &eacute; suportado por aplica&ccedil;&otilde;es independentes ou at&eacute; mesmo por sistemas totalmente manuais e baseados em papel. Muitos l&iacute;deres de qualidade descobrem a limita&ccedil;&atilde;o de seu sistema de gest&atilde;o da qualidade para apoiar os esfor&ccedil;os para que a organiza&ccedil;&atilde;o possa alcan&ccedil;ar e manter a lideran&ccedil;a do mercado.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva buscar no comprometimento das organiza&ccedil;&otilde;es a supera&ccedil;&atilde;o dessas limita&ccedil;&otilde;es buscando aplicar e implantar solu&ccedil;&otilde;es integradas para gest&atilde;o da qualidade que permitam lidar sistemicamente com problemas de qualidade, fornecendo uma vis&atilde;o de alto n&iacute;vel dos processos de gest&atilde;o da qualidade em iniciativas baseadas na ISO 9001, Lean, Kaizen, DMAIC, cGMP, Seis Sigma e 8D que podem ser implementadas para evitar problemas associados a processos e procedimentos de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Jos&eacute; Manoel Souza das Neves</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 2 &ndash; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="5">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Dados de mercado e de pesquisas acad&ecirc;micas, nacionais e internacionais, apontam uma baixa quantidade de projetos de implementa&ccedil;&atilde;o e uso de sistemas e da tecnologia da informa&ccedil;&atilde;o (TI) bem-sucedidos no tocante a prazos, investimentos e requisitos de qualidade. Apesar de tais falhas, enormes somas continuam e continuar&atilde;o a ser investidas, dada &agrave; natureza destes projetos na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia, efic&aacute;cia e transforma&ccedil;&atilde;o digital dos sistemas produtivos. As pesquisas indicam como principal origem das falhas, problemas ligados &agrave; gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado e dos sistemas produtivos, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e da TI e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: governan&ccedil;a de TI, sistemas do tipo ERP, SCM, CRM, BI e MES, gest&atilde;o de projetos de TI, seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI&nbsp;<em>(outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>) e processos de desenvolvimento de software.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="6">
<li><strong>Projeto:&nbsp;</strong><strong>Tecnologias digitais em sistemas produtivos</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa:O forte avan&ccedil;o da inova&ccedil;&atilde;o tecnol&oacute;gica nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas que culminou na chamada Terceira Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial e o advento da Ind&uacute;stria 4.0 atingiram os sistemas produtivos gerando novas demandas para solu&ccedil;&atilde;o de problemas complexos em ambientes e com ferramentas e instrumental de formato digital, na busca da constru&ccedil;&atilde;o da competitividade dos setores de produ&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: O projeto objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, bem como das organiza&ccedil;&otilde;es, enquanto sistemas produtivos, quanto &agrave; aplica&ccedil;&atilde;o da intelig&ecirc;ncia computacional na ind&uacute;stria e na presta&ccedil;&atilde;o de servi&ccedil;os e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos em organiza&ccedil;&otilde;es brasileiras e internacionais, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es inovadoras, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses. Trata-se de um projeto de fluxo cont&iacute;nuo, envolvendo: transforma&ccedil;&atilde;o digital, impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os 4.0, integra&ccedil;&atilde;o de sistemas,&nbsp;<em>big data</em>,&nbsp;<em>machine learning</em>,&nbsp;<em>data mining</em>, redes neurais, computa&ccedil;&atilde;o cognitiva, sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o, IoT (Internet of Things),&nbsp;<em>blockchain</em>. sistemas ciber-f&iacute;sicos, computa&ccedil;&atilde;o em nuvem, intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces, realidade aumentada e realidade virtual.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Software/aplicativos, manuais/protocolos, relat&oacute;rio t&eacute;cnico conclusivo, artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Duduchi Feitosa</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Linha de Pesquisa 3 &ndash; Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>&nbsp;</strong></p>
<ol style="text-align: justify;" start="7">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Inova&ccedil;&atilde;o para Cria&ccedil;&atilde;o de Valor</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Inovar &eacute; criar algo inusitado a partir de uma coisa preexistente, que pode ser uma tecnologia, um processo, produto, servi&ccedil;o ou modelo de neg&oacute;cio, gerando valor a partir da criatividade, tornando essa coisa melhor, abrindo novos mercados e oportunidades de neg&oacute;cio que a concorr&ecirc;ncia n&atilde;o podia sequer imaginar.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender como as empresas est&atilde;o gerindo e desenvolvendo a inova&ccedil;&atilde;o para criar valor.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Desenvolvimento de softwares, frameworks para implanta&ccedil;&atilde;o imediata nas empresas, relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Rosinei Batista Ribeiro</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="8">
<li><strong>Projeto: Gest&atilde;o Ambiental e Sustentabilidade</strong></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: Os processos produtivos demandam uma an&aacute;lise detalhada dos aspectos e impactos ambientais de seu sistema de produ&ccedil;&atilde;o, e da avalia&ccedil;&atilde;o sobre o meio ambiente onde se insere. A inova&ccedil;&atilde;o &eacute; entendida como a introdu&ccedil;&atilde;o ou o aperfei&ccedil;oamento de tecnologias nos ambientes produtivos que resultem em novos produtos, processos ou servi&ccedil;os. Todos esses processos, no entanto, devem obedecer aos princ&iacute;pios de sustentabilidade e serem ambientalmente amig&aacute;veis.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto objetiva fazer o diagn&oacute;stico ambiental de sistemas produtivos, utilizando ferramentas que identifiquem as caracter&iacute;sticas dos processos e seus impactos e, a partir desta an&aacute;lise, prop&otilde;e condi&ccedil;&otilde;es seguras de trabalho, atendendo princ&iacute;pios de responsabilidade socioambiental, em cumprimento &agrave; legisla&ccedil;&atilde;o vigente. As pesquisas buscam apontar solu&ccedil;&otilde;es economicamente vi&aacute;veis para o monitoramento da qualidade do ar e da &aacute;gua no ambiente produtivo, desenvolver estudos de destina&ccedil;&atilde;o adequada de res&iacute;duos ou coprodutos, e buscar evid&ecirc;ncias para utiliza&ccedil;&atilde;o segura de novos materiais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Profa. Dra. Silvia Pierre Irazusta</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 9.&nbsp;<strong>Projeto: Estudo da cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios (coopera&ccedil;&atilde;o internacional entre CEETEPS e CUT/Pol&ocirc;nia)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: O processo de globaliza&ccedil;&atilde;o das empresas e organiza&ccedil;&otilde;es exigem que as institui&ccedil;&otilde;es de pesquisa e ensino tamb&eacute;m se internacionalizem e criem novas redes de relacionamentos internacionais para desenvolvimento de pesquisas projetos em conjunto.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo desenvolver pesquisas, orienta&ccedil;&otilde;es e atividades com a Pol&ocirc;nia, por meio da Universidade de Tecnologia Czestochowa,liderada pela Profa. Ing Dr Hab. Iwona Otola sobre cria&ccedil;&atilde;o de valor e modelos de neg&oacute;cios das empresas brasileiras e polonesas</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10.&nbsp;<strong>Projeto de Pesquisa: Novos ecossistemas tecnol&oacute;gicos em sistemas produtivos: Uma Revis&atilde;o e Agenda de Pesquisa para Plataformas de neg&oacute;cios digitais (Financiamento Fapesp)</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Justificativa: As empresas est&atilde;o adaptando-se as novas tecnologias e tornando-se digitalizadas e organizadas em uma nova forma de organiza&ccedil;&otilde;es digitais do futuro, de acordo com CHEW (2015), denominada de DOOTF (iniciais das palavras em ingl&ecirc;s,&nbsp;<em>digital organizations of the future</em>). A transforma&ccedil;&atilde;o digital est&aacute; mudando profundamente as formas em que o valor &eacute; criado e como o valor &eacute; capturado. Novas empresas com modelos de neg&oacute;cios novos e inovadores nascem. As empresas existentes precisam repensar seus modelos de neg&oacute;cios quando se transformam na era digital.</p>
<p style="text-align: justify;">Objetivo: Este projeto tem por objetivo entender a transforma&ccedil;&atilde;o digital que est&aacute; ocorrendo nas empresas dos sistemas produtivos por meio dos estudos das plataformas e ecossistemas digitais.</p>
<p style="text-align: justify;">Resultados (produtos) esperados: Relat&oacute;rios t&eacute;cnicos conclusivos e artigos a serem apresentados em congressos e submetidos a peri&oacute;dicos cient&iacute;ficos.</p>
<p style="text-align: justify;">Respons&aacute;vel: Prof. Dr. Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM <em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data. <em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>). <em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'linhas_en' => '<p style="text-align: justify;">A &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o aponta os contornos de uma &aacute;rea do conhecimento em que os trabalhos de pesquisa e desenvolvimento de disserta&ccedil;&atilde;o ou tese s&atilde;o aplicados e &eacute; expressa por linhas de pesquisa. A linha de pesquisa representa temas aglutinadores de estudos cient&iacute;ficos que se fundamentam em tradi&ccedil;&atilde;o investigativa, de onde se originam projetos cujos resultados guardam afinidades entre si (CNPq).O Programa est&aacute; estruturado de acordo com a seguinte &aacute;rea de concentra&ccedil;&atilde;o e linhas de pesquisa:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&Aacute;REA DE CONCENTRA&Ccedil;&Atilde;O: SISTEMAS PRODUTIVOS</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Visa desenvolver estudos e pesquisas na &aacute;rea de conhecimento da Engenharia da Produ&ccedil;&atilde;o, abordando as quest&otilde;es relacionadas aos sistemas de produ&ccedil;&atilde;o e opera&ccedil;&atilde;o de bens e servi&ccedil;os, de informa&ccedil;&atilde;o e tomada de decis&atilde;o e de organiza&ccedil;&atilde;o, tendo como resultado, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia em organiza&ccedil;&otilde;es de diversos setores da economia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>LINHAS DE PESQUISA</strong></p>
<p><strong>Linha de Pesquisa 1: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e Opera&ccedil;&otilde;es</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas em projetos, opera&ccedil;&otilde;es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi&ccedil;os), bem como para o tratamento das principais quest&otilde;es envolvendo o transporte, a movimenta&ccedil;&atilde;o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu&ccedil;&atilde;o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n&iacute;veis de exig&ecirc;ncias dos clientes. Desenvolve pesquisas em sistemas de alto desempenho, no que tange tanto o ambiente industrial como o de servi&ccedil;os (inclusive as opera&ccedil;&otilde;es log&iacute;sticas). Em seu sentido mais amplo busca oportunidades de otimiza&ccedil;&atilde;o dos Sistemas Produtivos, com a aplica&ccedil;&atilde;o de m&eacute;todos, instrumentos e ferramentas pertinentes.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Economia da Produ&ccedil;&atilde;o. Engenharia financeira e custos. Teoria das restri&ccedil;&otilde;es. Sistemas de produ&ccedil;&atilde;o. Otimiza&ccedil;&atilde;o estoc&aacute;stica e multiobjetivos. Teoria das filas. Simula&ccedil;&atilde;o discreta e baseada em agentes. Mapeamento de processos, simula&ccedil;&atilde;o, t&eacute;cnicas de apoio &agrave; decis&atilde;o e outras t&eacute;cnicas da pesquisa operacional. Gest&atilde;o da qualidade. Planejamento e desenvolvimento de produtos e processos.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Antonio C&eacute;sar Galhardi (l&iacute;der), Alexandre Formigoni, Fabricio Jos&eacute; Piacente, Francisco Tadeu Degasperi, Jos&eacute; Manoel S. das Neves, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 2: Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias Digitais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva entender a realidade e as demandas do mercado, quanto &agrave; gest&atilde;o de sistemas e de Tecnologia de Informa&ccedil;&atilde;o - TI, bem como da utiliza&ccedil;&atilde;o de tecnologias digitais e confront&aacute;-las com tecnologias avan&ccedil;adas e melhores pr&aacute;ticas, por meio de pesquisas e estudos, visando produzir conhecimento e solu&ccedil;&otilde;es para problemas concretos, com a gera&ccedil;&atilde;o de artefatos e verifica&ccedil;&atilde;o de hip&oacute;teses na promo&ccedil;&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o, da efici&ecirc;ncia e da efic&aacute;cia dos sistemas produtivos,</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Governan&ccedil;a e gest&atilde;o da TI. Efic&aacute;cia dos projetos de TI. Sistemas de apoio &agrave; decis&atilde;o. Sistemas ERP (<em>Enterprise Resource Planning</em>), CRM&nbsp;<em>(Consumer Management Relationship</em>), MES (<em>Manufacturing Execution System</em>) e Intelig&ecirc;ncia Competitiva (<em>Business Intelligence - BI</em>). Gest&atilde;o de servi&ccedil;os de TI (<em>outsourcing, co-sourcing, cloud computing</em>). Transforma&ccedil;&atilde;o digital de neg&oacute;cios. Seguran&ccedil;a da informa&ccedil;&atilde;o. Processos de desenvolvimento de software. Big Data.&nbsp;<em>Machine learning. Data mining</em>. Redes neurais. Computa&ccedil;&atilde;o cognitiva. IoT (<em>Internet of Things</em>).&nbsp;<em>Blockchain</em>. Intera&ccedil;&atilde;o homem-m&aacute;quina e projeto de interfaces. Realidade Aumentada. Realidade Virtual. Impactos da TI na ind&uacute;stria e servi&ccedil;os.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Napole&atilde;o Verardi Galegale (l&iacute;der), Carlos Hideo Arima, Marcelo Duduchi Feitosa, Marcelo Tsuguiu Okano, Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa 3: Sistemas Organizacionais</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas no conjunto de conhecimentos relacionados &agrave; gest&atilde;o e tecnologia de sistemas produtivos nas organiza&ccedil;&otilde;es, englobando em seus t&oacute;picos o planejamento estrat&eacute;gico e operacional, as estrat&eacute;gias de produ&ccedil;&atilde;o, a gest&atilde;o empreendedora e da inova&ccedil;&atilde;o, a propriedade intelectual, a avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho organizacional, os arranjos produtivos e a gest&atilde;o ambiental.</p>
<p style="text-align: justify;">Temas: Gest&atilde;o da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o da tecnologia, Desenvolvimento da inova&ccedil;&atilde;o. Gest&atilde;o ambiental. Sustentabilidade.</p>
<p style="text-align: justify;">Professores da Linha de Pesquisa: Marcelo Tsuguiu Okano (l&iacute;der), Eliane Antonio Sim&otilde;es, Napole&atilde;o Verardi Galegale, Rosinei Batista Ribeiro e Silvia Pierre Irazusta.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A inter-rela&ccedil;&atilde;o das tr&ecirc;s Linhas de Pesquisa possibilita obter o resultado da &Aacute;rea de Concentra&ccedil;&atilde;o em Sistemas Produtivos, ou seja, a inova&ccedil;&atilde;o, a efici&ecirc;ncia e a efic&aacute;cia das organiza&ccedil;&otilde;es, como ilustrado a seguir:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="img-responsive" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="../../img/Uploads/Sistemas/site%20sis.jpg" alt="" width="485" height="367" /></p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>',
			'grupos' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>',
			'grupos_en' => '<p style="text-align: justify;">O grupo de pesquisa &eacute; definido pelo CNPq, como um conjunto de indiv&iacute;duos organizados hierarquicamente em torno de uma ou, eventualmente, duas lideran&ccedil;as:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>cujo fundamento organizador dessa hierarquia &eacute; a experi&ecirc;ncia, o destaque e a lideran&ccedil;a no terreno cient&iacute;fico ou tecnol&oacute;gico;</li>
<li>no qual existe envolvimento profissional e permanente com a atividade de pesquisa;</li>
<li>cujo trabalho se organiza em torno de linhas comuns de pesquisa que se subordinam ao grupo (e n&atilde;o ao contr&aacute;rio);</li>
<li>e que, em algum grau, compartilha instala&ccedil;&otilde;es e equipamentos.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">O Programa mant&eacute;m 3 Grupos de Pesquisa ativos, um para cada Linha de Pesquisa, respons&aacute;veis pelo planejamento, execu&ccedil;&atilde;o e controle dos projetos de pesquisa da respectiva Linha.</p>
<p style="text-align: justify;">Os Grupos s&atilde;o formado pelos professores, alunos, egressos e pesquisadores convidados envolvidos com os projetos de pesquisa. Possuem autoriza&ccedil;&atilde;o Institucional e est&atilde;o devidamente cadastrados no Diret&oacute;rio de Grupos de Pesquisa do CNPq, conforme apresentado a seguir:</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li><strong>Grupo: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong><a href="http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/consulta/consulta_parametrizada.jsf">GEPROS - GEST&Atilde;O DA PRODU&Ccedil;&Atilde;O, OPERA&Ccedil;&Otilde;ES E SUPPLY CHAIN</a></li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/701713" target="_blank"><span style="color: #0000ff; text-decoration: underline;">LINK</span></a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o e de Opera&ccedil;&otilde;es</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Antonio Cesar Galhardi</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O ESTRAT&Eacute;GICA DA TECNOLOGIA DA INFORMA&Ccedil;&Atilde;O</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/81796" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistema de Informa&ccedil;&otilde;es e Tecnologias Digitais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr. Napole&atilde;o Verardi Galegale</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="3">
<li><strong>Grupo:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong>GEST&Atilde;O E DESENVOLVIMENTO DE INOVA&Ccedil;&Atilde;O TECNOL&Oacute;GICA</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;"><a title="Clique aqui!" href="http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/527618" target="_blank">LINK</a></p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa: Sistemas Organizacionais</p>
<p style="text-align: justify;">L&iacute;der: Prof. Dr.Marcelo Tsuguiu Okano</p>'
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '7',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-profissional',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;Explicar o que é o Aluno Especial</p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha </strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p>
<p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p>
<p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p>
<p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => '',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p>
<p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p>
<p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p>
<p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p>
<p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p>
<table style="width: 567px;" border="1" width="567">
<tbody>
<tr>
<td width="161">
<p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p>
</td>
<td width="358">
<p><strong>Disciplina</strong></p>
</td>
<td width="48">
<p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" width="161">
<p>Obrigat&oacute;rias</p>
</td>
<td width="358">
<p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="6" width="161">
<p>&nbsp;</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td width="358">
<p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Psicologia do Adulto</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="5" width="161">
<p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
</td>
<td width="358">
<p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="358">
<p>Curr&iacute;culos e Programas</p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="48">
<p>4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'corpodocente_en' => '<p><strong>Prof. Dr. Carlos Vital Giordano</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>PUC-SP</p>
<p>Tecnologias de Comunica&ccedil;&atilde;o e Informa&ccedil;&atilde;o aplicadas na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica. Gamifica&ccedil;&atilde;o. Ensino a dist&acirc;ncia.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/1388190299864215">http://lattes.cnpq.br/1388190299864215</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5557-9529">https://orcid.org/0000-0002-5557-9529</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Celi Langhi</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia &ndash; <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong>: USP</p>
<p>Fatores Organizacionais e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa. Ensino a dist&acirc;ncia. Pr&aacute;ticas de Ensino e Aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/7102231185159382">http://lattes.cnpq.br/7102231185159382</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-5527-2412">https://orcid.org/0000-0002-5527-2412</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof. Dr. Emerson Freire</strong></p>
<p>Doutor em Sociologia e em Filosofia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP e SORBONNE</p>
<p>Tecnologia e Sociedade; Arte, Cultura e Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2032507443005058">http://lattes.cnpq.br/2032507443005058</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-5449-2002">https://orcid.org/0000-0001-5449-2002</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas e Pr&aacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Forma&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento de Professores e Gestores.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/2082414764823795">http://lattes.cnpq.br/2082414764823795</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0003-1163-7181">https://orcid.org/0000-0003-1163-7181</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo</strong></p>
<p>Doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o - <strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:</strong> USP</p>
<p>Gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES: http://lattes.cnpq.br/2827141197766423</p>
<p>Curr&iacute;culo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0225-8155</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Michel Mott Machado</strong></p>
<p>Doutor em Administra&ccedil;&atilde;o de Empresas -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Mackenzie</p>
<p>Desenvolvimento de projetos e processos de pr&aacute;ticas administrativas em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8254239906831363">http://lattes.cnpq.br/8254239906831363</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-3444-8271">https://orcid.org/0000-0002-3444-8271</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Profa. Dra. Neide de Brito Cunha</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>Universidade S&atilde;o Francisco</p>
<p>Processos de ensino e aprendizagem; avalia&ccedil;&atilde;o psicoeducacional; Forma&ccedil;&atilde;o de professores. Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/0935320618654035">http://lattes.cnpq.br/0935320618654035<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-4945-4495">https://orcid.org/0000-0003-4945-4495</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNESP</p>
<p>Avalia&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o da qualidade na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Pol&iacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional e Gest&atilde;o institucional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8435853599892598">http://lattes.cnpq.br/8435853599892598</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4612-4063">https://orcid.org/0000-0002-4612-4063</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Roberto Kanaane </strong></p>
<p>Doutor em Psicologia Social -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Educa&ccedil;&atilde;o corporativa; Processos de ensino e aprendizagem.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/8168398451169766">http://lattes.cnpq.br/8168398451169766</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0002-4702-7740">https://orcid.org/0000-0002-4702-7740</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof. Dr. Rodrigo Avella Ramirez</strong></p>
<p>Doutor em Educa&ccedil;&atilde;o, Arte e Hist&oacute;ria da Cultura -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o</strong><strong>:&nbsp;</strong>MACKENZIE</p>
<p>Forma&ccedil;&atilde;o de professores; Fundamentos e Pr&aacute;ticas de Ensino em L&iacute;ngua Estrangeira e Bilinguismo em educa&ccedil;&atilde;o profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/3875857514322336">http://lattes.cnpq.br/3875857514322336</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:&nbsp;<a href="https://orcid.org/0000-0001-8468-2851">https://orcid.org/0000-0001-8468-2851</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados</strong></p>
<p>Doutora em Semi&oacute;tica e Lingu&iacute;stica Geral -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Lingu&iacute;stica Aplicada ao Ensino; Comunica&ccedil;&atilde;o docente; Forma&ccedil;&atilde;o do Sujeito e Discursos Pol&iacute;tico-Educacionais e Pol&iacute;tico-Culturais em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/1028299162272414">http://lattes.cnpq.br/1028299162272414</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0003-2138-8422">https://orcid.org/0000-0003-2138-8422</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez</strong></p>
<p>Doutora em Educa&ccedil;&atilde;o -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Psicologia do Adulto; Desenvolvimento de curr&iacute;culos e programas.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:&nbsp;<a href="http://lattes.cnpq.br/6042647780025731">http://lattes.cnpq.br/6042647780025731<br /> </a>Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0002-7733-6421">https://orcid.org/0000-0002-7733-6421</a></p>
<p><strong>Prof. Me. Sergio Eugenio Menino</strong></p>
<p>Doutorando em Pol&iacute;tica Cient&iacute;fica e Tecnol&oacute;gica -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>UNICAMP</p>
<p>Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Gest&atilde;o de Sistemas de Educa&ccedil;&atilde;o; Economia da Educa&ccedil;&atilde;o e da Inova&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES:<strong>&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/2744950724168481">http://lattes.cnpq.br/2744950724168481</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID:<strong>&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8498-0808">https://orcid.org/0000-0001-8498-0808</a></p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista</strong></p>
<p>Doutora em Psicologia -&nbsp;<strong>Institui&ccedil;&atilde;o da titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;</strong>USP</p>
<p>Fundamentos Hist&oacute;ricos e Legais da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica; Rela&ccedil;&otilde;es entre Juventude, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho; Cultura escolar.</p>
<p>Curr&iacute;culo LATTES<strong>:&nbsp;</strong><a href="http://lattes.cnpq.br/5662623397801990">http://lattes.cnpq.br/5662623397801990</a><br /> Curr&iacute;culo ORCID<strong>:&nbsp;</strong><a href="https://orcid.org/0000-0001-8126-9615">https://orcid.org/0000-0001-8126-9615</a></p>',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p style="text-align: justify;">Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<ol style="text-align: justify;" start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p style="text-align: justify;">O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Temas:</strong></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'linhas_en' => '<p>Linha de Pesquisa 1: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas centrados ao ambiente formativo voltado ao docente, sua forma&ccedil;&atilde;o, condi&ccedil;&otilde;es, recursos e pr&aacute;ticas para o exerc&iacute;cio docente, como tamb&eacute;m, voltado ao discente, suas caracter&iacute;sticas, o processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Linha de Pesquisa 2: Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p>
<p>Objetiva o desenvolvimento de estudos e pesquisas voltados &agrave;s atividades dos gestores, administradores, coordenadores e &agrave; organiza&ccedil;&atilde;o do ambiente educacional, centrados nos aspectos que interferem no processo da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional al&eacute;m do espa&ccedil;o formativo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>A partir dessas linhas de pesquisa, estabeleceu-se os projetos de pesquisa:</p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente;</li>
<li>Ensino e Aprendizagem;</li>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional;</li>
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</li>
</ol>
<p>Os projetos de pesquisa, aderentes &agrave;s Linhas de Pesquisa do Programa, agregam os docentes e alunos que possuem trabalhos voltados aos saberes analisados, a saber:</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa: Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</strong></p>
<ol>
<li>Saberes e Trabalho docente:</li>
</ol>
<p>O objeto da pesquisa trata dos saberes do formador e desafios do trabalho docente em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.&nbsp; Por meio da identifica&ccedil;&atilde;o das teorias educacionais e correntes pedag&oacute;gicas, prop&otilde;e-se a contextualiza&ccedil;&atilde;o da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica para se discutir a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino que atendam &agrave;s exig&ecirc;ncias contempor&acirc;neas. Objetiva-se, tamb&eacute;m, estudar a comunica&ccedil;&atilde;o e o saber ensinar em educa&ccedil;&atilde;o profissional, a fim de se identificar os discursos que constituem e formam o professor, j&aacute; que este tem um papel fundamental em iniciativas que venham fazer a diferen&ccedil;a no processo educacional e social.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Saberes docentes no contexto da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Comunica&ccedil;&atilde;o docente;&nbsp;</li>
<li>Estrat&eacute;gias de forma&ccedil;&atilde;o de profissionais&nbsp;da&nbsp;Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Saberes experienciais e pr&aacute;tica profissional do docente;&nbsp;</li>
<li>Processos de identifica&ccedil;&atilde;o do docente;&nbsp;</li>
<li>Discursos educacionais e saberes docentes;</li>
<li>Abordagens e perspectivas das ci&ecirc;ncias da educa&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi Prof&ordf; Dr&ordf;. Ros&aacute;lia Maria Netto Prados; Prof Dr. Rodrigo Avella Ramirez; Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Ensino e Aprendizagem:</li>
</ol>
<p>Este projeto de pesquisa objetiva investigar pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, aderentes ao desenvolvimento de compet&ecirc;ncias voltadas &agrave; forma&ccedil;&atilde;o profissional, que favore&ccedil;am a inser&ccedil;&atilde;o social. Visa tamb&eacute;m propor e discutir as pr&aacute;ticas para a forma&ccedil;&atilde;o de profissionais de ensino capazes de atuar em um cen&aacute;rio de desafios econ&ocirc;micos e sociais e que contribuam com o processo de cria&ccedil;&atilde;o, ado&ccedil;&atilde;o ou difus&atilde;o de novas tecnologias e de pr&aacute;ticas de ensino-aprendizagem. Aliam-se aos objetivos quest&otilde;es relativas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o corporativa e &agrave; aprendizagem organizacional.</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Pr&aacute;ticas de ensino e de aprendizagem adotadas no contexto do Ensino T&eacute;cnico e Tecnol&oacute;gico;&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Teorias de aprendizagem;</li>
<li>Produ&ccedil;&atilde;o de materiais did&aacute;ticos e instrumentos de avalia&ccedil;&atilde;o para a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Educa&ccedil;&atilde;o a dist&acirc;ncia;&nbsp;</li>
<li>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf; Celi Langhi; Prof Dr. Carlos Giordano; Prof. Dr. Michel Mott Machado; Prof&ordf; Dr&ordf; Neide de Cunha Brito Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez; Prof. Dr. Roberto Kanaane.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Linha de Pesquisa:&nbsp; Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</strong></p>
<ol>
<li>Concep&ccedil;&otilde;es e Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional:</li>
</ol>
<p>O projeto tem como objetivos estudar as rela&ccedil;&otilde;es entre educa&ccedil;&atilde;o e trabalho, problematizar o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre pol&iacute;tica, educa&ccedil;&atilde;o, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas e o papel da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica a partir de cen&aacute;rios sociais e econ&ocirc;micos; desenvolver estudos sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, diretrizes curriculares nacionais e reformas educacionais no &acirc;mbito de minist&eacute;rios e secretarias envolvidas com o trabalho e o emprego,&nbsp;identificando as mudan&ccedil;as e perman&ecirc;ncias na sua fundamenta&ccedil;&atilde;o legal e nos desafios para a forma&ccedil;&atilde;o profissional t&eacute;cnica e tecnol&oacute;gica.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Conceitos e contextos socioculturais e econ&ocirc;micos do trabalho e da tecnologia na interface com a educa&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Escolariza&ccedil;&atilde;o e profissionaliza&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos;&nbsp;</li>
<li>Hist&oacute;ria e mem&oacute;ria da educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Tecnologia, arte e cultura na forma&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas p&uacute;blicas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Pol&iacute;ticas de Internacionaliza&ccedil;&atilde;o na Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica;&nbsp;</li>
<li>Rela&ccedil;&otilde;es entre ci&ecirc;ncia, tecnologia, inova&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong>&nbsp; Prof. Dr. Emerson Freire, Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Sueli Soares dos Santos Batista.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ol start="2">
<li>Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</li>
</ol>
<p>O projeto de pesquisa tem como objetivo a forma&ccedil;&atilde;o de gestores educacionais, a realiza&ccedil;&atilde;o de estudos e pesquisas sobre o processo de elabora&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de pol&iacute;ticas institucionais e de planos de gest&atilde;o de sistemas e de unidades escolares, bem como de projetos e pr&aacute;ticas administrativas. Estuda tamb&eacute;m a constru&ccedil;&atilde;o de curr&iacute;culos e programas de cursos, bem como sua intera&ccedil;&atilde;o com a gest&atilde;o acad&ecirc;mica. Volta-se ainda para as avalia&ccedil;&otilde;es institucionais (internas e externas) como instrumento de apoio ao cont&iacute;nuo aperfei&ccedil;oamento dos planos de desenvolvimento institucional, em termos de qualidade, inova&ccedil;&atilde;o e gest&atilde;o.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Temas:</strong></p>
<ul>
<li>Gest&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o de sistemas e unidades de ensino;</li>
<li>Gest&atilde;o educacional: coordena&ccedil;&atilde;o, supervis&atilde;o e orienta&ccedil;&atilde;o;</li>
<li>Organiza&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento curricular da educa&ccedil;&atilde;o profissional;&nbsp;</li>
<li>Programas educacionais: organiza&ccedil;&atilde;o, gest&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o;&nbsp;</li>
<li>Processos e pr&aacute;ticas de avalia&ccedil;&atilde;o institucional;&nbsp;</li>
<li>Gest&atilde;o da qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional e Tecnol&oacute;gica.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>PROFESSORES:</strong> Prof&ordf; Dr&ordf;. Marilia Macorin de Azevedo,Prof. Dr. Michel Mott Machado, Prof. Dr. Paulo Roberto Prado Constantino, Prof&ordf; Dr&ordf; Senira Anie Ferraz Fernandez, Prof. Me. Sergio Eugenio Menino.</p>',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '10',
			'nome' => 'Mestrado Profissional em Tecnologia: Gestão, Desenvolvimento e Formação',
			'slug' => 'mestrado-profissional-em-tecnologia-gestao-desenvolvimento-e-formacao',
			'duracao' => '2 anos',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'disciplinas' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'cordenacao' => '<p>Curso Extinto</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'Lorem',
			'cordenacao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'descricao_en' => '<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat ante justo, non tempus arcu aliquam pellentesque. Aenean fermentum placerat maximus. Nullam non sollicitudin ligula. Nunc non vulputate libero. Ut sed tincidunt nibh. Suspendisse lacinia libero at posuere faucibus. Ut volutpat efficitur erat in feugiat. Sed facilisis nisi sed lectus tincidunt eleifend. Phasellus at urna eget enim posuere ultricies id id massa. Curabitur sed quam at arcu mattis semper. Sed sit amet justo a sem faucibus ultricies quis tristique ligula. Praesent eleifend tortor risus, a vestibulum ex efficitur ac.</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '16',
			'nome' => 'Aluno Especial do Mestrado',
			'slug' => 'aluno-especial-do-mestrado',
			'duracao' => '6 meses ',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;">Alunos especiais são aqueles matriculados em disciplinas isoladas, sem vínculo com o programa da pós-graduação.</span><br></p>',
			'disciplinas' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p>',
			'cordenacao' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).</p> <p style="text-align: justify;">Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado.</p> <p style="text-align: justify;">Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.</p> <p style="text-align: justify;">Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.</p> <p style="text-align: justify;">Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.</p> <p style="text-align: justify;">&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.</p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;">Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => ' (11) 3327-3104',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Mestrado Profissional',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional',
			'cordenacao_en' => '<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profiss<p style="text-align: justify;"><strong>COORDENADORA GERAL<br /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf;. Helena Gemignani Peterossi</em></strong>,&nbsp;doutora em Educa&ccedil;&atilde;o (Unicamp), mestre em Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (PUC-SP), p&oacute;s-graduada em Hist&oacute;ria e Filosofia da Educa&ccedil;&atilde;o (USP), Pedagoga (PUC-SP) e especialista em Forma&ccedil;&atilde;o Profissional (IRES-It&aacute;lia).<br />Coordena a Unidade de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Extens&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza, onde: <br />Foi diretora da Faculdade de Tecnologia de S&atilde;o Paulo por dois mandatos consecutivos. Coordenou o ensino superior tecnol&oacute;gico, FATECs. Participou da implanta&ccedil;&atilde;o de faculdades e cursos de tecnologia. Foi respons&aacute;vel pela cria&ccedil;&atilde;o, implanta&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento dos Cursos de Forma&ccedil;&atilde;o de Professores para o Ensino T&eacute;cnico &ndash; Esquema I e II. Coordenou o planejamento e a oferta do Curso de MBA em Gest&atilde;o de Projetos e Processos Organizacionais, modalidade EAD, para gestores da rede federal e estadual de educa&ccedil;&atilde;o profissional e tecnol&oacute;gica, do Projeto Brasil Profissionalizado. <br />Coordenou o planejamento e a implanta&ccedil;&atilde;o dos Programas de Mestrado Profissional em Tecnologia em Sistemas Produtivos e em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. <br />Foi vice-presidente do Conselho de Curadores da Funda&ccedil;&atilde;o de Apoio &agrave; Tecnologia e membro do Conselho Deliberativo do Instituto Tecnol&oacute;gico Brasil-Alemanha.<br />Foi professora da Faculdade de Educa&ccedil;&atilde;o da PUC &ndash;SP e do Programa de Mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o da UNICID.<br />Coordena o planejamento e a oferta de Cursos de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o Lato Sensu MBA.<br />&Eacute; autora de livros e artigos na &aacute;rea de ensino, em especial o tecnol&oacute;gico, sobre pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, planejamento e gest&atilde;o, forma&ccedil;&atilde;o de professores e gestores.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><strong>COORDENADORA ADJUNTA</strong><br /></strong></p> <p class="mb-0" style="text-align: justify;"><em><strong>Profa. Dra. Mar&iacute;lia Macorin de Azevedo,</strong></em>&nbsp;doutora em Engenharia pela USP. Mestre em Qualidade pela UNICAMP. Graduada em Tecnologia de Processamento de Dados pela FATEC SP. &Eacute; docente permanente na Unidade de P&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e Pesquisa do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, ambos do Centro Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica Paula Souza.<br />Participa dos grupos de pesquisa de Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o e Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es e Log&iacute;stica do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Tecnologia em Sistemas Produtivos; coordena o Grupo de Pesquisa de Gest&atilde;o, Avalia&ccedil;&atilde;o e Organiza&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional do Mestrado Profissional em Gest&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional. Realiza pesquisas na &aacute;rea de Gest&atilde;o da Qualidade, Gest&atilde;o Estrat&eacute;gica da TI, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p>ional.</p>',
			'disciplinas_en' => '<p style="text-align: justify;">O programa tem a dura&ccedil;&atilde;o de dois anos. Os tr&ecirc;s primeiros semestres destinam-se &agrave; conclus&atilde;o dos cr&eacute;ditos relativos &agrave;s disciplinas, desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e Exame de Qualifica&ccedil;&atilde;o. O quarto semestre destina-se &agrave; conclus&atilde;o da pesquisa e defesa da Disserta&ccedil;&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;">A carga hor&aacute;ria total de cada disciplina &eacute; de 60 horas, distribu&iacute;das em 15 semanas.</p> <p style="text-align: justify;">O hor&aacute;rio de funcionamento do Programa de Mestrado &eacute; de segunda a sexta-feira, das 8 &agrave;s 18 horas. As disciplinas s&atilde;o oferecidas nesse per&iacute;odo conforme grade hor&aacute;ria divulgada semestralmente.</p> <p style="text-align: justify;">As disciplinas est&atilde;o estruturadas com dois grandes objetivos: proporcionar ao aluno forte embasamento do m&eacute;todo cient&iacute;fico e pesquisa aplicada e apoi&aacute;-lo nos conceitos, teorias, instrumental e ferramentas da linha de pesquisa &agrave; qual est&aacute; vinculado.</p> <p style="text-align: justify;">Duas disciplinas se constituem no n&uacute;cleo central do programa de mestrado e s&atilde;o obrigat&oacute;rias: &ldquo;Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional&rdquo; e &ldquo;Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho&rdquo;, com o objetivo de promover a compreens&atilde;o do m&eacute;todo cient&iacute;fico na forma&ccedil;&atilde;o do aluno e de embasar sobre os conceitos relevantes sobre Educa&ccedil;&atilde;o Profissional.</p> <p style="text-align: justify;">O aluno dever&aacute; cumprir 20 cr&eacute;ditos com disciplinas, estruturadas como segue:</p> <table style="width: 567px;" border="1" width="567"> <tbody> <tr> <td width="161"> <p><strong>Linha&nbsp;</strong><strong>de Pesquisa</strong></p> </td> <td width="358"> <p><strong>Disciplina</strong></p> </td> <td width="48"> <p><strong>Cr&eacute;ditos</strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2" width="161"> <p>Obrigat&oacute;rias</p> </td> <td width="358"> <p>Metodologia da Pesquisa em Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Sociedade, Educa&ccedil;&atilde;o e Trabalho</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6" width="161"> <p>&nbsp;</p> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td width="358"> <p>Forma&ccedil;&atilde;o do Formador</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Linguagem e Pr&aacute;ticas de Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Correntes Pedag&oacute;gicas e a Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Psicologia do Adulto</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Tecnologias Aplicadas &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Aprendizagem Organizacional e Educa&ccedil;&atilde;o Corporativa</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="5" width="161"> <p>Pol&iacute;ticas, Gest&atilde;o e Avalia&ccedil;&atilde;o</p> </td> <td width="358"> <p>Fundamentos da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Pol&iacute;ticas da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Gest&atilde;o de Sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Avalia&ccedil;&atilde;o e Qualidade dos sistemas Educacionais</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td width="358"> <p>Curr&iacute;culos e Programas</p> </td> <td style="text-align: center;" width="48"> <p>4</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p>',
			'descricao_en' => '<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>',
			'horario_en' => '',
			'publico_en' => '',
			'investimento_en' => '',
			'objetivo_en' => '',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '17',
			'nome' => 'Doutorado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Tecnológica',
			'slug' => 'doutorado-profissional-em-gestao-e-desenvolvimento-da-educacao-tecnologica',
			'duracao' => '4 anos',
			'email' => 'doutorado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">O Doutorado Profissional possui concentração na área de Educação e Trabalho e tem como compromisso buscar um efetivo impacto na realidade da Educação Profissional e Tecnológica por meio do processo de formação de professores e gestores, e do desenvolvimento de práticas educacionais inovadoras no processo educacional em instituições de ensino e organizações do setor produtivo. Seu propósito é contribuir para que se esboce uma concepção de Educação Profissional e Tecnológica que não seja apenas uma combinação da lógica do setor produtivo com práticas educativas, mas sim uma redefinição a partir da concepção de ser humano no contexto dos desafios da época atual, nas décadas iniciais de um novo milênio.</span></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '1',
			'telefone' => '(11) 3315-3901',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Cj. 21',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Doutorado Profissional',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '1',
			'nome' => 'Stricto Sensu',
			'slug' => 'stricto-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$latoall = array(
	(int) 0 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '5',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - MGP',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-mgp',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b> </b></span></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li><strong> Planejamento para a Competitividade </strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong> Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong> Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong> Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong> Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong> Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong> Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos </strong></li>
<li><strong> Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong> Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong> Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong> Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong> Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong> Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o </strong></li>
<li><strong> Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong> T&oacute;picos Especiais </strong></li>
<li><strong> Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
',
			'docente' => '<p>Corpo Docente</p>',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais',
			'cordenacao_en' => '<h3>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</h3>
<p>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</p>
<h3>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</h3>
<p>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li><strong>Planejamento para a Competitividade</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Pessoas e Motiva&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o ao Gerenciamento de Projetos</strong></li>
<li><strong>Desenvolvimento e Avalia&ccedil;&atilde;o de Processos</strong></li>
<li><strong>Mapeamento de Processos de Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>Sistemas de Informa&ccedil;&otilde;es Gerenciais</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Opera&ccedil;&otilde;es</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o do Conhecimento</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Mudan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Oficina de Lideran&ccedil;a</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora I</strong></li>
<li><strong>Gest&atilde;o de Marketing</strong></li>
<li><strong>Planejamento e Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>Estat&iacute;stica Aplicada</strong></li>
<li><strong>Certifica&ccedil;&atilde;o PMP</strong></li>
<li><strong>Escrit&oacute;rio de Projetos- PMO</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora II</strong></li>
<li><strong>Fundamentos de Finan&ccedil;as</strong></li>
<li><strong>Viabilidade Econ&ocirc;mico-Financeira de Projetos</strong></li>
<li><strong>Oficina de Negocia&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>Oficina Integradora III</strong></li>
<li><strong>T&oacute;picos Especiais</strong></li>
<li><strong>Metodologia de Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p></p><p><font color="#ff0000" face="Roboto, sans-serif"><span style="font-size: 14px;"><b>&nbsp;</b></span></font></p><p></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais graduados de nível superior, que exercendo suas atividades em organizações em processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento de padrões de eficiência e eficácia, desejam preparar-se para evolução profissional na gestão de excelência e qualidade de projetos e processos.',
			'investimento_en' => 'TURMA 36 - para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.

Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 
',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - Fornecer aos participantes uma visão clara da importância da gestão de projetos e processos organizacionais para o aumento da competitividade das organizações.

- Capacitar para a gestão de projetos e processos nas organizações, segundo uma visão abrangente de toda a cadeia produtiva em que a organização se insere.
 
- Permitir a criação de uma comunidade de aprendizado, possibilitando o estabelecimento da cultura de colaboração entre os participantes.
 
- Capacitar os participantes a atuarem como multiplicadores do aprendizado, agindo como líderes de processos inovadores.
                                                 ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 64 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 65 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 66 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 67 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 68 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 69 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 70 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 71 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 72 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 73 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 74 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 75 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 76 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 77 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 78 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 79 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 80 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 81 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 82 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 83 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 84 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 85 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 86 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 87 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 88 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 89 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 90 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 91 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 92 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 93 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 94 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 95 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 96 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 97 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 98 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 99 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 100 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 101 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 102 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 103 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 104 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 105 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 106 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 107 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 108 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 109 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 110 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 111 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 112 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 113 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 114 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 115 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 116 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 117 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 118 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 119 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 120 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 121 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 122 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 123 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 124 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 125 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 126 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 127 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 128 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 129 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 130 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 131 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 132 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 133 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 134 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 135 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 136 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 137 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 138 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 139 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 140 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 141 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 142 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 143 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 144 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 145 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 146 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 147 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 148 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 149 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 150 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 151 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 152 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 153 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 154 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 155 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 156 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 157 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 158 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 159 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 160 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 161 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 162 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 163 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 164 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 165 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 166 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 167 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 168 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 169 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 170 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 171 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 172 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 173 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 174 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 175 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 176 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 177 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 178 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 179 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 180 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 181 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 182 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 183 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 184 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 185 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 186 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 187 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 188 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 189 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 190 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 191 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 192 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 193 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 194 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 195 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 196 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 197 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 198 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 199 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 200 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 201 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 202 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 203 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 204 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 205 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 206 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 207 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 208 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 209 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 210 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 211 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 212 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 213 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 214 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 215 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 216 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 217 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 218 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 219 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 220 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 221 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 222 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 223 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 224 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 225 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 226 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 227 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 228 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 229 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 230 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 231 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 232 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 233 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 234 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 235 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 236 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 237 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 238 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 239 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 240 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 241 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 242 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 243 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 244 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 245 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 246 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 247 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 248 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 249 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 250 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 251 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 252 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 253 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 254 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 255 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 256 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 257 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 258 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 259 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 260 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 261 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 262 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 263 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 264 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 265 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 266 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 267 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 268 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 269 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 270 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 271 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 272 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 273 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 274 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 275 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 276 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 277 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 278 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 279 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 280 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 281 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 282 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 283 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 284 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 285 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 286 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 287 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 288 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 289 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 290 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 291 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 292 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 293 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 294 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 295 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 296 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 297 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 298 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 299 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 300 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 301 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 302 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 303 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 304 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 305 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 306 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 307 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 308 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 309 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 310 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 311 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 312 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 313 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 314 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 315 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 316 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 317 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 318 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 319 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 320 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 321 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 322 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 323 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 324 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 325 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 326 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 327 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 328 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 329 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 330 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 331 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 332 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 333 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 334 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 335 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 336 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 337 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 338 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 339 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 340 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 341 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 342 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 343 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 344 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 345 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 346 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 347 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 348 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 349 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 350 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 351 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 352 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 353 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 354 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 355 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 356 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 357 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 358 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 359 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 360 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 361 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 362 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 363 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 364 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 365 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 366 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 367 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 368 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 369 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 370 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 371 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 372 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 373 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 374 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 375 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 376 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 377 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 378 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 379 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 1 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '8',
			'nome' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'slug' => 'mba-em-engenharia-e-negocios-mbe',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => ' (11) 3315-3907',
			'horario' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento' => 'teste',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                             ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Engenharia e Negócios - MBE',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><em>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</em></p>
<p><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong></p>
<p><em>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Ambiente de Neg&oacute;cios, Inova&ccedil;&atilde;o e Estrat&eacute;gias de Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejamento e Controle da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias Digitais e Gest&atilde;o da Produ&ccedil;&atilde;o</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>Lean and Green Production</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manufatura Avan&ccedil;ada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lideran&ccedil;a e Gest&atilde;o de Equipes em Ambientes Produtivos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Log&iacute;stica e Gest&atilde;o da Cadeia de Suprimentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento do Produto</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manuten&ccedil;&atilde;o e Confiabilidade de Opera&ccedil;&otilde;es e Equipamentos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o Econ&ocirc;mica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 3</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'Terças e quintas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Executivos, diretores, gerentes e profissionais das diversas áreas de conhecimento (Administração, Engenharias, Tecnólogos, Ciências da Saúde, Ciências de Serviços e outras) que busquem potencializar e desenvolver conhecimentos e habilidades para diferenciar-se na gestão empresarial.
',
			'investimento_en' => '- TURMA 3 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo
 - PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.
Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário. 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. ',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            O MBA em Engenharia e Negócios tem por objetivo geral a formação de profissionais altamente qualificados para atuar de forma inovadora seja na área de produção e na área gerencial de organizações diversas. São objetivos específicos do curso: 
- Formar profissionais para atuar nas áreas de engenharia, inovação e negócios com mentalidade crítica, ética e liderança;
- Desenvolver competência empreendedora;
- Capacitar para atuação técnica e gerencial nos diferentes processos e operações de uma organização
                                                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 2 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '9',
			'nome' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'slug' => 'mba-em-tecnologia-e-inovacao-mbt',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br. ',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '<ul>
<li>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 - <em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para <em>E-commerce</em> e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 - <em>Design</em> de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /> <br /> </strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /> </strong><strong><br /> </strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => 'xxxx

Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 




',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'São Paulo',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                   ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Tecnologia e Inovação - MBT',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Coordena&ccedil;&atilde;o Geral</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf; Dr&ordf; Helena Gemignani Peterossi</strong><strong><br /><br /></strong><strong>Comit&ecirc; de Coordena&ccedil;&atilde;o</strong><strong><br /></strong><strong><br /></strong><strong>Prof&ordf;. Dr&ordf; Eliane Antonio Sim&otilde;es</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;Inova&ccedil;&atilde;o Tecnol&oacute;gica nos Neg&oacute;cios</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Governan&ccedil;a de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sistemas de Informa&ccedil;&atilde;o e Tecnologias</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estrat&eacute;gia e Intelig&ecirc;ncia de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerenciamento da Infraestrutura de TI (Tecnologia da Informa&ccedil;&atilde;o)</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 1 -&nbsp;<em>Experience Based Learning</em></strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesa Cibern&eacute;tica</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gest&atilde;o de Projetos</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; An&aacute;lise de Processos e Tecnologia Aplicada</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tecnologias para&nbsp;<em>E-commerce</em>&nbsp;e Marketing Digital</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Viabilidade Econ&ocirc;mico-financeira de Projetos Inovadores</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oficina 2 -&nbsp;<em>Design</em>&nbsp;de Experi&ecirc;ncia</strong></li>
<li><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metodologia da Pesquisa Cient&iacute;fica</strong></li>
</ul>',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => 'X Segundas e quartas-feiras, das 19:00 às 22:30 horas.
Duração média do curso é de 18 meses letivos (excluindo férias e feriados), incluindo-se a elaboração e apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso.',
			'publico_en' => 'Profissionais com graduação e atuação nas áreas de engenharia, tecnologia e administração.',
			'investimento_en' => 'TURMA 6 para o 2º Semestre de 2021 - São Paulo 
PREVISÃO DE INÍCIO DAS AULAS: Agosto 2021 (formada a turma as aulas: serão ministradas remotamente, no caso  da continuidade da quarentena ou de forma presencial no término das restrições de isolamento social).

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 


TURMA para o 1º Semestre de 2020 (previsão de início em março/2020) - São Paulo

Taxa de Inscrição: R$ 150,00 (Cento e cinquenta Reais), a ser recolhida após aprovação do aluno pela Coordenação do curso, através de comunicado (e-mail) enviado pela Secretaria de Pós-graduação.
Taxa de Matrícula: R$ 300,00 (Trezentos Reais), paga no ato da matrícula quando da liberação da mesma.
OBS.: Ex-aluno das Faculdades de Tecnologia (Fatecs), Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) ou de Cursos de MBA da Unidade de Pós-graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza são isentos da taxa de matrícula.

Mensalidades: 18 (dezoito) parcelas de R$ 730,00 (Setecentos e trinta Reais), via boleto bancário.
 
As vagas são limitadas e a realização dos cursos, com periodicidade semestral, está condicionada a um número mínimo de efetivação de matrículas. Quando não se atingir o número mínimo de alunos, na opção escolhida, o candidato poderá participar da análise de perfil para outros cursos de pós-graduação lato sensu disponíveis ou ter a restituição integral das taxas de inscrição e matrícula pagas, que será feita por meio de depósito em conta bancária do participante. 






',
			'objetivo_en' => '                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Formar líderes da transformação digital, profissionais denominados CDOs (Chiefs Digital Officer), capacitados a:
•	Realizar a gestão tecnológica em ambientes complexos e em constantes mutações, promovendo a transformação digital das organizações;
•	Tomar decisões de qualidade em relação a estratégias, táticas e operações da área de Tecnologia da Informação nas empresas;
•	Promover inovação nas organizações;
•	Desenvolver empreendimentos inovadores;
•	Liderar pessoas, projetos e processos na criação de inovações sustentáveis, levando a maiores resultados nos negócios;
•	Aplicar metodologia científica na solução dos problemas, atuando de forma imparcial e disseminando o conhecimento gerado para todas as pessoas na organização;
•	Desenvolver uma carreira ascendente em ambientes de adversidade e em contínua transformação.

                                                                                                                                      ',
			'corpodocente' => '',
			'corpodocente_en' => '',
			'projeto' => '',
			'projeto_en' => '',
			'linhas' => '',
			'linhas_en' => '',
			'grupos' => '',
			'grupos_en' => ''
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 3 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '11',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-projetos-e-processos-organizacionais-ead',
			'duracao' => '18 meses - 360 horas',
			'email' => 'mestrado@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => 'Curso Extinto',
			'publico' => 'Curso Extinto',
			'investimento' => 'Curso Extinto',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '       Curso Extinto                                                                                                                                                                                                                                                                 ',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais - EaD',
			'cordenacao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'disciplinas_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'descricao_en' => '<p><strong>Curso Extinto</strong></p>',
			'horario_en' => 'Curso Extinto',
			'publico_en' => 'Curso Extinto',
			'investimento_en' => 'Curso Extinto',
			'objetivo_en' => '                     Curso Extinto                                                                                                                                                           ',
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 10 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 11 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 12 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 13 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 14 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 15 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 16 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 17 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 18 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 19 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 20 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 21 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 22 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 23 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 24 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 25 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 26 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 27 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 28 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 29 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 30 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 31 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 32 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 33 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 34 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 35 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 36 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 37 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 38 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 39 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 40 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 41 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 42 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 43 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 44 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 45 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 46 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 47 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 48 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 49 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 50 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 51 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 52 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 53 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 54 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 55 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 56 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 57 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 58 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 59 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 60 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 61 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 62 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 63 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 4 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '12',
			'nome' => 'MBA Executivo em Gestão Empresarial',
			'slug' => 'mba-executivo-em-gestao-empresarial',
			'duracao' => '20 meses',
			'email' => 'debora.pandolfi@cps.sp.gov.br ',
			'descricao' => '<p><strong>Descri&ccedil;&atilde;o</strong></p>',
			'disciplinas' => '<p><strong>Disciplinas</strong></p>',
			'cordenacao' => '<p>Porf. Helena</p>',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '1140708846',
			'horario' => '',
			'publico' => '',
			'investimento' => '',
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '02442-010',
			'complemento' => '',
			'local' => '',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'Especialização',
			'objetivo' => '',
			'docente' => '',
			'statu_id' => '2',
			'nome_en' => '',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '2',
			'status' => 'inativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Seletivo' => array(),
		'Abasmodalidade' => array(),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	),
	(int) 5 => array(
		'Modalidade' => array(
			'id' => '14',
			'nome' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'slug' => 'mba-em-gestao-de-design-mbd',
			'duracao' => '15 meses - 360 horas',
			'email' => 'latosensu@cps.sp.gov.br',
			'descricao' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b> </b></font></p><p></p>',
			'disciplinas' => '',
			'cordenacao' => '',
			'tipomodalidade_id' => '2',
			'telefone' => '(11) 3315-3907',
			'horario' => null,
			'publico' => null,
			'investimento' => null,
			'rua' => 'Rua dos Bandeirantes',
			'numero' => '169',
			'bairro' => 'Bom Retiro',
			'estado' => 'SP',
			'cep' => '01124-010',
			'complemento' => 'Próximo ao Metrô Tiradentes',
			'local' => 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza',
			'cidade' => 'São Paulo',
			'tipo' => 'MBA',
			'objetivo' => null,
			'docente' => '',
			'statu_id' => '1',
			'nome_en' => 'MBA em Gestão de Design - MBD',
			'cordenacao_en' => '',
			'disciplinas_en' => '',
			'descricao_en' => '<p style="margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 14px;"><font color="#ff0000"><b>&nbsp;</b></font></p><p></p>',
			'horario_en' => null,
			'publico_en' => null,
			'investimento_en' => null,
			'objetivo_en' => null,
			'corpodocente' => null,
			'corpodocente_en' => null,
			'projeto' => null,
			'projeto_en' => null,
			'linhas' => null,
			'linhas_en' => null,
			'grupos' => null,
			'grupos_en' => null
		),
		'Tipomodalidade' => array(
			'id' => '2',
			'nome' => 'Lato Sensu',
			'slug' => 'lato-sensu'
		),
		'Statu' => array(
			'id' => '1',
			'status' => 'ativo'
		),
		'Dissertacoes' => array(),
		'Monografia' => array(),
		'Seletivo' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Abasmodalidade' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 6 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 7 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 8 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 9 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'Linha' => array(),
		'Docente' => array(),
		'Disciplina' => array()
	)
)
$busca_texto = ''
$title_for_layout = 'Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - Programa de Pós-Graduação - Centro Paula Souza'
$usuarios = null
$seletivo_ver = array()
$dia = (int) 6
$mes_corrente = (int) 10
$ano = (int) 2025
include - APP/View/Seletivo/ver.ctp, line 314
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 200
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108